طلبگی تا اجتهاد

آنچه که لازم است عرض بکنم - که از همه‌ی این مطالب مهمتر است - نسبت حوزه‌های علمیه است با انقلاب و نظام اسلامی. هیچ کس در عالم روحانیت، اگر انصاف و خرد را میزان قرار بدهد، نمیتواند خودش را از نظام اسلامی جدا بگیرد. نظام اسلامی یک امکان عظیمی را در اختیار داعیان الی‌اللّه و مبلّغان اسلام قرار داده… این فرصت تا امروز کِی برای روحانیت وجود داشته؟
علاوه بر این، ابزارهای تسهیل‌کننده، مثل رایانه‌ها و ارتباطات اینترنتی و فضای مجازی و سایبری هم که الان در اختیار شماست![خطاب به روحانیون!).
اگر بتوانید اینها را یاد بگیرید، میتوانید یک کلمه حرف درستِ خودتان را به هزاران مستمعی که شما آنها را نمیشناسید، برسانید؛ این فرصت فوق‌العاده‌ای است؛ نبادا این فرصت ضایع شود. اگر ضایع شد، خدای متعال از من و شما روز قیامت سؤال خواهد کرد: از فرصت این همه جوان، این همه استبصار، این همه میل و شوق به دانستن، شما برای ترویج معارف اسلامی چه استفاده‌ای کردید؟ نظام اسلامی یک چنین خدمتی به ما معممین و روحانیون کرده. مگر میتوانیم خودمان را کنار بگیریم؟
بیانات در دیدار علما و روحانیون خراسان شمالی 19/07/1391

جستجو

بایگانی

نويسندگان

پربحث ترين ها

رسانه های همسو

۹۲ مطلب با موضوع «محصولات» ثبت شده است

  • نوشتاری کوتاه پیرامون استخراج زمان‌های فضیلت نماز ظهر و عصر و نوافل آنها
     علمی محصولات پایه 4 فقه نمودارها جزوه 

    نوشتاری کوتاه پیرامون استخراج زمان‌های فضیلت نماز ظهر و عصر و نوافل آنها

    بسم الله الرحمن الرحیم

    مقدمه
    در کتاب روضه (شرح لمعه) زمانهایی برای آغاز و پایان فضیلت نمازهای ظهر و عصر و نوافل آنها بیان شده است که بر اساس طول شاخص می‌باشد، صرفا جهت اینکه این امکان مهیا شود تا یک تصویر اجمالی از این زمان ها به دست آید، تحقیقی کوچک انجام شده که حاصل و روش کار خدمتتان تقدیم می‌گردد.

  • نمودار انواع دلالت (نمودارهای منطق)
     علمی محصولات پایه 2 دروس حوزوی منطق 2 نمودارها 

    نمودار انواع دلالت (نمودارهای منطق)

    بسم الله الرحمن الرحیم

    مبحث دلالت، یکی از مباحث مهم منطقی است که در علوم و رشته های دیگر از جمله اصول، بلاغت و ... نیز کاربردهای فراوانی دارد. از این رو نموداری خلاصه و جمع بندی شده را خدمت شما عزیزان طلبگی تا اجتهادی تقدیم میکنیم.

  • انس با قرآن و حدیث در هفت قدم، دانلود رایگان کتاب هفت آسمان
     هویت طلبگی یادداشت‌ و مقاله محصولات مأموریت‌ها و بایسته‌های طلبه 

    انس با قرآن و حدیث در هفت قدم، دانلود رایگان کتاب هفت آسمان

    بسم الله الرحمن الرحیم

    هر مسلمانی به دنبال راه صحیح زیستن و شناخت رابطه شایسته با خود، خلق و خالق است و بی شک تنها منبعی که توان معرفی چنین راهی را دارد همانا قرآن کریم و کلمات نورانی ائمه معصومین علیهم السلام است.
    با آنکه این مسأله برای یک مسلمان شیعه کاملاً روشن است امّا گاه در اثر نداشتن برنامه صحیح و عدم مراعات تقدّم و تأخّر در مطالعه قرآن و حدیث به هدف مطلوب نائل نمی شود.
    لذا این طرح به دنبال معرفی هفت قدم برای انس، مطالعه و شناخت معارف قرآن و حدیث است و در هر قدم روش مناسب طی کردن آن و زمان لازم را ذکر می کند.

    شایان ذکر است که بگوییم این مقاله جهت استفاده عموم تهیه شده است و ان شاالله نسخه مخصوص طلاب آن نیز - که در 14 گام تنظیم خواهد شد- در آینده منتشر خواهد شد.

  • ترجمه روان و غنی شده اشعار الفیه ابن مالک به همراه نمودار شرح سیوطی (کل محدوده درسِ نحو 2 بخش اول)
     علمی محصولات پایه 2 دروس حوزوی نحو 2 نمودارها 

    ترجمه روان و غنی شده اشعار الفیه ابن مالک به همراه نمودار شرح سیوطی (کل محدوده درسِ نحو 2 بخش اول)

    بسم الله الرحمن الرحیم

    با سلام خدمت شما دوستان خوب طلبگی تا اجتهاد. در این مطلب، یک محصول بسیار مفید و کامل را خدمت شما دوستان تقدیم میکنیم. از آنجایی که جایگاه «اشعار الفیه ابن مالک» و همچنین شرح مزجیِ «جلال الدین سُیوطی» بر آن، در علم نحو برای شما دوستان کاملا واضح است، بر آن شدیم تا محصولی با کیفیت، در این زمینه تولید کنیم.

    با توجه به اینکه در بازار، کتب شرح فارسی گوناگونی در دسترس شما است، ترجیح دادیم کار را به شیوه‌ای انجام دهیم که مفیدتر و پربازده تر باشد. به همین منظور مجموعه حاضر را که دارای ویژگی‌های زیر است، تقدیم شما می‌کنیم:

    1. ترجمه روان، کامل و غنی شده اشعار الفیه ابن مالک
      • ​​غنی سازی به معنای اضافه کردنِ توضیحاتِ لازم در کروشه است.(توضیحات برگرفته از شرح سیوطی)
    2. کار بر روی لغات دشوار موجود در اشعار به صورت مجزا
    3. ارائه تجزیه و ترکیب های دشوار اشعار الفیه ابن مالک
    4. عدم اعراب گذاری بر روی متن اشعار ابن مالک و انتقال اعراب اشعار در پاورقی
      • به علت اینکه اشعارِ اعراب گذاری شده باعث جلوگیری از پویایی ذهن خواننده خواهد شد، در عین حال هر جایی که شما اعراب را متوجه نشوید میتوانید به پاورقی رجوع کرده و اعراب صحیح را مشاهده کنید اما توصیه ما این است که در درجه اول حتما سعی کنید خودتان شعر را به صورت صحیح بخوانید
    5. ​​​​اعراب گذاری کامل اشعار در پاورقی
    6. صفحه آرایی چشم نواز که تسهیل کننده امر یادگیری است
    7. ارائه تمام مطالب بیان شده توسط شارح (سیوطی) به صورت نموداری در نمودارهایی دقیق و با طراحی چشم نواز که یادگیری مطالب را بسیار آسان و لذت بخش میکند.

  • دانلود مجموعه پوستر بصیرتی از بیانات حضرت آیت الله ابوالقاسم خزعلی رحمه الله به مناسبت یوم الله نه دی
     بصیرت اجتماعی فتنه 88 پوسترهای با کیفیت 

    دانلود مجموعه پوستر بصیرتی از بیانات حضرت آیت الله ابوالقاسم خزعلی رحمه الله به مناسبت یوم الله نه دی

    بسم الله الرحمن الرحیم

    بیست و پنجم شهریورماه 95 نخستین سالگرد ارتحال عالم بزرگوار و مجاهد نستوه مرحوم آیت الله ابوالقاسم خزعلی یکی از استوانه های بصیرت سیاسی بود. حضرت آیت الله رجبی درباره ی ایشان می فرماید: بیش از هر چیز دارای یک شخصیت جامعی بود، به طوری که از نظر علمی در رشته‌های فقه و اصول، کلام، تفسیر و فلسفه سرآمد بود و بویژه در عرصه اخلاق و معنویت یک اُلگوی وارسته و ممتاز به شمار می‌رفت. درس تفسیر مرحوم آیت‌الله خزعلی حتی پیش از انقلاب یکی از دروس مهم و برجسته تفسیری در حوزه علمیه قم بود، به طوری که این محفل علمی خود به عاملی برای رشد علمی و تهذیبی طلاب تبدیل شد، هر چند که از آن تلاش ارزنده تنها یک جلد تفسیر سوره مبارکه حمد چاپ شد و به یادگار ماند. (حاصل عمر علمی آیت الله خزعلی اینجا)

    در ادامه پوسترهایی از جملات بصیرتی ایشان به مناسبت یوم الله نهم دی ماه تقدیم می گردد.

  • دانلود مقاله منطق : بررسی اختلاف نظر منطقیون پیرامون تعداد ضروب مُنتِج شکل چهارم قیاس اقترانی حملیه  با کمک نمودار وِن
     علمی یادداشت‌ و مقاله محصولات پایه 2 دروس حوزوی منطق 2 

    دانلود مقاله منطق : بررسی اختلاف نظر منطقیون پیرامون تعداد ضروب مُنتِج شکل چهارم قیاس اقترانی حملیه با کمک نمودار وِن

    بسم الله الرحمن الرحیم

    در این مطلب، مقاله ای مفید با موضوعی منطقی خدمت شما دوستان خوب طلبگی تا اجتهاد تقدیم میکنیم. شایان ذکر اینکه این مقاله در جشنواره علمی پژوهشی امام خمینی ره که در مدرسه علمیه معصومیه برگزار میشه به عنوان یکی از مقالات برگزیده انتخاب و با حضور حجت الاسلام و المسلمین اعرافی (ریاست محترم حوزه های علمیه کشور) از این مقالات تقدیر به عمل آمد.

  • درباره احمد الحسن چه میدانید؟ + دانلود بسته محصولات (کتاب و فیلم و ...)
     محصولات بصیرت اجتماعی فرهنگ کلیپ و فیلم اخبار مدرسه مذهبی ائمه معصومین علیهم السلام معاونت تبلیغ مدرسه علمیه معصومیه قم 

    درباره احمد الحسن چه میدانید؟ + دانلود بسته محصولات (کتاب و فیلم و ...)

    بسم الله الرحمن الرحیم

    چند وقتیه که جسته و گریخته خبرهایی از فردی به نام «احمد الحسن» به گوش میرسد. امروز جلسه ای با موضوع بررسی جریان انحرافی احمدالحسن (مدعی یمانی) توسط استاد حجه الاسلام شهبازیان در مدرسه علمیه معصومیه برگزار شد که شما دوستان عزیز طلبگی تا اجتهادی میتونید گزارش تصویری این جلسه رو به همراه بسته محصولات که شامل کتاب و فیلم و جزوه و عکس و ... است را در این مطلب مشاهده و دریافت نمایید.

  • تمرینات کاربردی صرفی بر روی آیات مشکله قرآن کریم (روح الله راسل) پاسخ قسمت چهارم الی ششم
     علمی صرف تمرینات محصولات پایه 1 دروس حوزوی جزوه 

    تمرینات کاربردی صرفی بر روی آیات مشکله قرآن کریم (روح الله راسل) پاسخ قسمت چهارم الی ششم

    بسم الله الرحمن الرحیم

    با سلام به شما دوستان طلبگی تا اجتهادی و عذرخواهی به خاطر تأخیری که در انتشار پاسخ تمرینات ایجاد شد. امروز در این مطلب پاسخ پرسشهای چهارم الی ششم از تمرینات صرفی بر روی آیات مشکله قرآن را خدمت شما دوستان تقدیم میکنیم. ضمنا از تحقیقات و پژوهش های شما دوستان که در بخش نظرات آنها را منعکس کرده اید هم کمال تشکر را داریم.


     

     

    دانلود نسخه قابل چاپ


    مشاهده سؤالات چهارم الی ششم

    پاسخ سؤال چهارم

    المیزان
    قوله: «فَأَلْقِهْ» بسکونِ الهاءِ وصلاً و وقفًا فی جمیعِ القِراءاتِ و هی هاءُ السَّکتِ[یعنی «هاء سکت» است نه «ضمیر» و «هاء سکت» ساکن است؛ ضمناً مفعول به محذوف است: فألقِه الکتابَ].
    اعراب القرآن و بیانه(درویش)
    «ألقِه» فعل أمر و فاعل مستتر و مفعول به.[یعنی هاء ضمیر است و خلافاً للقیاس ساکن شده].
    التبیان فی اعراب القرآن(عکبری، ابوالبقاء)
    ذیل این آیه ساکت است اما ذیل آیه 75 آل عمران که اختلاف قرائات در «یُؤَدِّه» را طرح کرده اینگونه می نویسد:
    یُؤَدِّهِ: فیه خمس قراءات.
    1.    کسر الهاء و صلتها بیاء فی اللفظ، و قد ذکرنا علّة هذا فی أول الکتاب.
    2.    کسر الهاء من غیر یاء، اکتفى بالکسرة عن الیاء لدلالتها علیها، و لأنّ الأصل ألّا یزاد على الهاء شی‏ء، کبقیة الضمائر.
    3.    إسکان الهاء و ذلک أنه أجرى الوصل مجرى الوقف و هو ضعیف، و حقّ هاء الضمیر الحرکة، و إنما تسکّن هاء السکت.
    4.    ضمّ الهاء، وصلتها بواو فی اللفظ على تبیین الهاء المضمومة بالواو لأنّها من جنس الضمة کما بیّنت المکسورة بالیاء.
    5.    ضمّ الهاء من غیر واو لدلالة الضمة علیها و لأنّه الأصل و یجوز تحقیق الهمزة و إبدالها واوا للضمة قبلها.
    کتب ساکت
    الجدول، البحر المحیط، کنز الدقائق، جوامع الجامع، التحریر و التنویر
    جمع بندی:
    آنچه موافق اصل است این است که این «هاء» را «سکت» بدانیم(مانند المیزان) اما کسانی که آن را «هاء ضمیر» می دانند علت سکون آن را این می دانند که جاری مجرای حالت وقف شده، یعنی به این مناسبت که در حال وقف ساکن می شود در حال وصل هم ساکنش کرده اند.


    مشاهده سؤالات چهارم الی ششم

    پاسخ سؤال پنجم

    پاسخ دو سؤال
    پاسخ1: در ریشه این کلمه می توان این احتمالات را مطرح کرد:
    1.    (رجه)+مفعول به محذوف+ و أخاهُ: چنین ریشه ای در المعجم الوسیط نیست.
    2.    (رجو) یا (رجی)+ ـه: رجی در المعجم الوسیط نداریم. اما ریشه «رجو» داریم: أرجَتِ الأمرَ: أرجَأهُ.
    3.    (رجأ)+ ـه: أرجأ الأمرَ: أخَّرَه و أجَّلَه.
    پس می تواند (رجو) یا (رجأ) باشد به معنای «أخِّر»(به تأخیر انداز)
    پاسخ 2: اگر «هاء سکت» باشد که موافق اصل است(هاء سکت در انتهای فعل امر برای تأکید می آید و ساکن است) در این صورت مفعول به محذوف است: أرجِه ایّاه[أی أمرَهُ] و أخاهُ.(مجاز حذف)
    این قول المیزان است.(و هو المختار)
    المیزان: أرجه بسکون الهاء أمر من الإرجاء بمعنى التأخیر و الهاء للسکت أی أخره و أخاه.
    اگر «هاء ضمیر» باشد علی خلاف القیاس ساکن شده.
    اما اقوال سایرین
    الجدول
    (أرجه) فعل أمر مبنیّ على السکون الظاهر على الهمزة المحذوفة للتخفیف أصله أرجئ [پاورقی: أو مبنیّ على حذف حرف العلّة إن کان الفعل معتلّا کما تشیر کتب اللغة] و (الهاء) ضمیر مفعول به.
    کشاف
    قالوا: أرجئه و أخاه، و معنى أرجئه و أخاه أخرهما و أصدرهما عنک، حتى ترى رأیک فیهما و تدبر أمرهما. و قیل: احبسهما.
    و قرئ: أرجئه، بالهمزة. و أرجه، من أرجأه و أرجاه.
    جوامع الجامع
     «قالُوا أَرْجِهْ» أی أخّره «وَ أَخاهُ» ... قرئ: «أرجئه» بالهمزة، و أرجأه و أرجاه لغتان.


    مشاهده سؤالات چهارم الی ششم

    پاسخ سؤال ششم

    در اصل اینگونه بوده است: لکن انا اقولُ هو الله ربی.
    «لکن انا» با هم ترکیب شده: «لکنّا»
    «اقولُ» هم حذف شده چراکه در زبان عربی دو ماده «قول» و «اراده» کثیراً حذف می شوند، مانند 4 آیه ذیل:
    ﴿وَ أُزْلِفَتِ الْجَنَّةُ لِلْمُتَّقینَ غَیْرَ بَعیدٍ * هذا ما تُوعَدُونَ لِکُلِّ أَوَّابٍ حَفیظٍ﴾(ق، 31 و 32)
    التقدیر: یقال لهم «هذا» .
    ﴿وَ لَوْ تَرى‏ إِذْ یَتَوَفَّى الَّذینَ کَفَرُوا الْمَلائِکَةُ یَضْرِبُونَ وُجُوهَهُمْ وَ أَدْبارَهُمْ وَ ذُوقُوا عَذابَ الْحَریق‏﴾(انفال، 50)
    وَ ذُوقُوا معطوف على‏ یَضْرِبُونَ‏ على إرادة القول: أى و یقولون ذوقوا عَذابَ الْحَرِیق‏ .
    ﴿یا أَیُّهَا الَّذینَ آمَنُوا إِذا قُمْتُمْ إِلَى الصَّلاةِ فَاغْسِلُوا وُجُوهَکُمْ وَ أَیْدِیَکُمْ إِلَى الْمَرافِقِ وَ امْسَحُوا بِرُؤُسِکُمْ وَ أَرْجُلَکُمْ إِلَى الْکَعْبَیْنِ﴾(مائده، 6) إِذا قُمْتُمْ إِلَى الصَّلاةِ کقوله ﴿ فَإِذا قَرَأْتَ الْقُرْآنَ فَاسْتَعِذْ بِاللَّهِ مِنَ الشَّیْطانِ الرَّجیم‏﴾(نحل، 98) و کقولک: إذا ضربت غلامک فهوّن علیه، فی أن المراد إرادة الفعل.


    دانلود نسخه قابل چاپ


    مطالب مرتبط:

    1. کل تمرینات آیات مشکله صرفی قرآن کریم (استاد راسل)
    2. بسته نمودارهای بسیار مفیدِ استاد روح الله راسل
    3. مشاوره تحصیلی استاد روح الله راسل
    4. مشاوره قرآنی استاد روح الله راسل
    5. کل مطالب منتشر شده توسط استاد راسل
  • نمودار کامل کتاب کلیات علوم اسلامیِ شهید مطهری، بخش علم اصول + دانلود
     علمی محصولات پایه 4 دروس حوزوی اصول نمودارها 

    نمودار کامل کتاب کلیات علوم اسلامیِ شهید مطهری، بخش علم اصول + دانلود

    بسم الله الرحمن الرحیم

    با سلام به شما دوستان خوب طلبگی تا اجتهادی. همان طور که میدانید، کتاب کلیات علوم اسلامی، یکی از ارزشمندترین آثار شهید مطهری (ره) است. ایشان این کتاب را برای آشنایی مختصر و اجمالی مخاطبین با علوم اسلامی نگاشته است. یکی از بخش های این کتاب، ناظر به آشنایی با علم فقه است که در این مطلب، نمودار آن خدمت شما دوستان تقدیم میگردد. 

  • نمودار کامل کتاب کلیات علوم اسلامیِ شهید مطهری، بخش فقه اسلامی + دانلود
     علمی محصولات پایه 4 دروس حوزوی فقه نمودارها 

    نمودار کامل کتاب کلیات علوم اسلامیِ شهید مطهری، بخش فقه اسلامی + دانلود

    بسم الله الرحمن الرحیم

    با سلام به شما دوستان خوب طلبگی تا اجتهادی. همان طور که میدانید، کتاب کلیات علوم اسلامی، یکی از ارزشمندترین آثار شهید مطهری (ره) است. ایشان این کتاب را برای آشنایی مختصر و اجمالی مخاطبین با علوم اسلامی نگاشته است. یکی از بخش های این کتاب، ناظر به آشنایی با علم فقه است که در این مطلب، نمودار آن خدمت شما دوستان تقدیم میگردد.